التربية الإسلامية – الفصل الدراسي الثاني
إنّ الفصل الثاني من الدرس التربوية الإسلامية، يشهد بـتنوّع محتواه. ويُقدّم هذا الجزء المعلومات المهمة عن الإسلام, ويبين على قواعد الإسلام وتطبيقاته.
- يقوم الطالب خلال هذا الجزء بـفهم على حقائق جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
- ينقص التربية الإسلامية في تنمية إخلاقيات الطالب من خلال التعليم.
- يتيح المُتعلمين من نقل الحكمة إلى الأجيال المستقبلية.
رياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة الحساب.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و تطبيقها في التطبيقات.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها ممتعة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون شاقًا
الأعمال الفنية – الفصل الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الدراسي الثاني - العربية
يستعد الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم الإنجاز في اللغة العربية بجميع جوانبها .
يقدم الفصل الدراسي الثاني مواد متقدمة في مجال اللغة .ويتمحور هذا تطوير فهمهم للغة.
- يُعزّز الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
- {يساعد على الإلمام بـ اللغة العربية الفصحى .
العلوم – الفصل الدراسي الثاني
يُعد المبحث الثاني من التربية في القوانين الطبيعية فرصة ممتازة لتعقّب الإنجازات التي وصل إليها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا المطلب الدراسي على {المواضيع الأساسية في البحوث العلمية, و يوضح آراء جديدة لتمكّن الطلاب من التكيف المعرفة الحالية.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني ب الموضوعات المهمة في الكيمياء.
- يُتعامل معهم الطلاب على تفسير المعرفة التي اكتسبوها في التجارب.
- يتم التقييم الأداء الطلاب من خلال المهام.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف تحقق هنا نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- تَشْكل اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشاف